Las tendencias actuales en la enseñanza de las matemáticas definen al profesor como un facilitador del proceso de aprendizaje y al estudiante como un participante activo en este proceso, por otra parte es evidente la necesidad de formar ciudadanos reflexivos y bien informados capaces de afrontar los retos que plantea una sociedad compleja y en constante cambio, la competencia matemática hace referencia a esta capacidad de los estudiantes para analizar, reflexionar y comunicarse de manera eficaz al plantear, resolver e interpretar problemas matemáticos en diferentes situaciones o contextos.
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Introducción.
Mensaje para los profesores.
Mensaje para los estudiantes.
Unidad I: Análisis y aplicación de funciones.
Unidad II: Límites y continuidad.
Unidad III: La derivada.
Unidad IV: Optimización de funciones.
Respuestas.
Sección conocimientos previos.
Hojas de trabajo.
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