El libro Ciencias Sociales II de Héctor Martínez es una propuesta didáctica diseñada para acompañar el trabajo académico de la asignatura Ciencias Sociales II, siguiendo los principios de la Nueva Escuela Mexicana (NEM). Con un enfoque en las preocupaciones y problemáticas cotidianas de los estudiantes, aborda temas como las relaciones personales, el entorno escolar y la identidad social.
Organizado en cinco temas que integran problemáticas, conceptos transversales y relaciones interdisciplinarias, este libro utiliza una redacción amena y consultas bibliográficas para facilitar la comprensión. Además, incluye actividades colaborativas, evaluaciones y estrategias didácticas activas para fomentar el aprendizaje significativo y el desarrollo socioemocional de los estudiantes. Con "Ciencias Sociales II", los estudiantes podrán comprender lo social y plantear alternativas para su propia vida y comunidad.
Este libro es una propuesta didáctica novedosa, diseñada para acompañar el trabajo académico de la asignatura Ciencias sociales II del Área de Conocimiento del Marco Curricular Común de la Educación Media Superior (MCCEMS), cuyo propósito es dotar de conocimientos y habilidades, y desarrollar la base cultural de los estudiantes de nivel medio superior que les posibilite de por vida aprender a aprender.
En el contexto de la denominada Nueva Escuela Mexicana (NEM), se realizó una revisión de las ciencias sociales, con el fin de revalorizarlas y fortalecerlas como área de conocimiento para comprender a la sociedad y su funcionamiento. Desde esta visión, la propuesta se dirige a destacar la importancia que reviste mirar a través de las preocupaciones y problemáticas cotidianas de los estudiantes, desde la relación con sus pares, las relaciones de noviazgo y familiares, así como de su entorno escolar, que comprendan quiénes son y el lugar que ocupan en la esfera social.
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• El contenido está organizado en cinco temas, diseñados con base en las 15 progresiones que integran las problemáticas, conceptos transversales y relaciones abordables desde la interdisciplina y la transversalidad del Área del Conocimiento para Ciencias Sociales II.
• La redacción es amena, y para desarrollar los temas se recurrió a la consulta bibliográfica y de fuentes electrónicas. De igual forma, se aplica la transposición didáctica para que los temas sean más sencillos de entender, y sirvan como detonante de estrategias didácticas activas para aprovechar la experiencia de los docentes y alentar el aprendizaje de trayectoria de la comunidad escolar.
• Se incluyen actividades colaborativas para realizar en el aula, la escuela y fuera de ella, en las que se da énfasis al conocimiento vivencial del estudiante, a fin de que aplique las perspectivas y planteamientos de las ciencias sociales, y sirvan para que comprenda lo social y sea capaz de plantear alternativas para su propia vida y su comunidad.
• Asimismo, se incorporan evaluaciones de tipo socioemocional, diagnóstica, formativa y sumativa para facilitar el acompañamiento del estudiante y constatar los aprendizajes alcanzados.
1. Sectores económicos, actividades productivas y marco jurídico regulatorio
2. Repercusiones del orden económico mundial en México
3. Los procesos de cambio social
