Competencias Transversales para una sociedad basada en Conocimiento es una obra que se ubica en el contexto de los modelos de educación basada en competencias, y pretende satisfacer una necesidad que enfrentan muchos profesores en ejercicio: estos pueden dominar bien sus disciplinas, y saben cómo enseñarlas, pero desconocen cómo pueden ayudar a sus estudiantes a desarrollar un conjunto de competencias transversales (o genéricas) que los planes de estudio están demandando.
Con esta necesidad en mente, surgió la iniciativa en el Tecnológico de Monterrey, de formar un grupo de investigación orientado a estudiar a profundidad el tema de las competencias transversales en el contexto de una sociedad basada en conocimiento.
Et. al, Armando Lozano Rodríguez, Manuel Flores Fahara, María Soledad Ramírez Montoya, Gabriela María Farías Martínez, Katherina Edith Gallardo Córdova, Fernando Jorge Mortera Gutiérrez, Marcela Georgina Gómez Zermeño, Silvia Lizett Olivares Olivares, Yolanda Heredia Escorza, Martha Catalina del Ángel Castillo, Juan Manuel Fernández Cárdenas, Catalina María Rodríguez Pichardo
Capítulo introductorio: Competencias transversales para una sociedad basada en conocimiento Jaime Ricardo Valenzuela González. 1. Aprender por cuenta propia: más allá del autodidactismo Armando Lozano Rodríguez. 2. Construir conocimiento: desarrollo de una visión propia del mundo Manuel Flores Fahara. 3. Investigar: oportunidad para la generación de nuevo conocimiento María Soledad Ramírez Montoya. 4. Trabajar colaborativamente: construir con todos, para beneficio de todos Gabriela María Farías Martínez. 5. Resolver problemas: caminos para un pensamiento estructurado, original y creativo Katherina Edith Gallardo Córdova. 6. Utilizar tecnologías de la información y de las comunicaciones: la alfabetización digital Fernando Jorge Mortera Gutiérrez. 7. Gestionar información: el manejo de la materia prima del conocimiento Marcela Georgina Gómez Zermeño. 8. Desarrollar el pensamiento crítico: decidiendo en qué creer Silvia Lizett Olivares Olivares. 9. Interactuar en ambientes multiculturales: aprecio y respeto de las personas Yolanda Heredia Escorza. 10. Comunicar: la interacción en contexto Martha Catalina del Ángel Castillo. 11. Ejercer principios morales: aprendiendo a manejar las necesidades propias y las de los demás Juan Manuel Fernández Cárdenas. 12. Desarrollar un plan de vida personal: promoción de una vida exitosa Catalina María Rodríguez Pichardo. Siglas.
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