Este texto contiene una historia en curso sobre como surgió la percepción actual de la física. La cronología está dividida en 9 partes, enmarcadas por un capítulo intro- ductorio que contextualiza el enfoque. Este enfoque brinda a los estudiantes que no son del área de ciencias, una apreciación de la leyes de la naturaleza y la contribución de la física a ese respecto. Esta edición emplea los más recientes principios de la educación de la física para enfatizar la comprensión conceptual tanto en la narrativa principal como en el programa de medios que lo acompaña.
El texto es flexible y modular. Las matemáticas son utilizadas mínimamente para los profesores que deseen incorporar más habilidades de solución de problemas y razonamiento cuantitativo. Provee de recursos al estudiante para lograr un plan de aprendizaje personalizado. Incluye simulaciones activas que brindan al estudiante la oportunidad de aprender por medio de la observación y mejorar la comprensión conceptual.
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