Los últimos semestres de clases virtuales e híbridas nos han dejado múltiples aprendizajes, tanto a los docentes como a quienes trabajamos apoyándolos para hacer sus cursos más divertidos, innovadores y eficientes. Es el caso de Ana González, especialista digital de Cengage, quien en esta entrevista relata su experiencia ayudando a los docentes a mejorar el uso de las plataformas digitales para impartir sus cursos.
Incluso desde antes de la pandemia, el regreso a clases siempre ha implicado mucho trabajo, tanto para las empresas que están brindando tecnología educativa como para los colegios y los padres de familia. Desde mi posición, he comprobado que podemos ofrecer un mejor servicio adaptándonos a cada una de las instituciones con las que trabajamos, estando muy atentos a sus necesidades particulares y a la tecnología educativa que tengan contratada.
Definitivamente, uno de los aprendizajes que tuvimos durante la pandemia es que la tecnología llegó para quedarse. La tecnología es una herramienta que ayuda e insta a los alumnos a tener un mejor aprendizaje y retroalimentación de manera casi inmediata.
Entonces, el docente reduce un poco la cantidad de trabajo que tiene en cuanto a la elaboración de materiales y el alumno se va sintiendo cada vez más acompañado con estas herramientas y plataformas digitales. La adecuación que vaya haciendo cada institución y cada docente de acuerdo con su planeación y objetivos de aprendizaje va a marcar la diferencia dentro de esta implementación de la tecnología, pero definitivamente se seguirá utilizando.
El aprendizaje principal es ser empáticos. Cada institución tiene una organización diferente, requerimientos diferentes y también cada persona está viviendo una situación diferente. Yo he aprendido que primero hemos de saber escuchar la necesidad que está teniendo el docente y sus alumnos, así como los coordinadores, y a partir de esta necesidad identificada brindar una atención o una guía adecuada.
Hay una locución latina que me gusta mucho, ‘sapere aude’, significa “atrévete a saber”. Mi consejo es que no tengan miedo: atrévanse a seguir implementando tecnologías e innovación, para que sus clases sean más entretenidas y llamen la atención de sus alumnos. Cuando se capta la atención de los alumnos, se les puede conducir hacia aprendizaje significativos y lograr los objetivos de aprendizaje del curso.
Puedes ver la entrevista completa aquí
Conoce también cómo nuestro equipo de acompañamiento apoya a docentes e instituciones.
-Mark Twain
En Cengage, siempre nos esforzamos por crear mejores productos que ahorren tiempo, dinero y dolores de cabeza a los maestros y alumnos. No siempre encontraremos una función nueva fuera del parque, pero estamos comprometidos a arreglar lo que podría estar funcionando mejor. Es por eso que confiamos en los comentarios de los clientes para guiarnos. No hay nadie mejor posicionado para ayudarnos a mejorar nuestros productos que las personas que los usan día tras día. Escuchamos atentamente los comentarios de los clientes y estamos emocionados de compartir varias funciones nuevas que resuelven los problemas comunes de los clientes.
Creación y gestión de cuentas rápidas y seguras Problema: la creación de la cuenta puede tardar horas
Solución: Asóciese con SheerID y OKTA para la creación de cuenta instantánea (y segura).
La creación de una cuenta Cengage debería ser un proceso rápido y sencillo. Al mismo tiempo, también es fundamental proteger su información personal. Para facilitar la experiencia más segura y eficiente posible, Cengage se ha asociado con OKTA y SheerID, dos líderes en la industria de verificación de identidad y administración de cuentas, para brindar una experiencia de inicio de sesión y creación de cuentas de vanguardia. Cuando crea una cuenta a través de Cengage, puede esperar que su identidad sea verificada rápidamente (a menudo instantáneamente) y que tus datos estén protegidos. Cengage también usa Okta Identity Cloud para proteger todos los datos de tus alumnos para que pueda estar seguro de que tus cuentas, y las de tus alumnos, están completamente protegidas con un software de administración de cuentas líder en la industria.
Un centro de instructores optimizado
Problema: revisar, adoptar y asignar los materiales del curso requiere demasiado tiempo
Solución: una experiencia web transformada que pone todo lo que necesita en un solo lugar, reduciendo horas de tiempo de preparación del curso
El nuevo Centro de instructores Cengage tendrá todo lo que necesita para encontrar y revisar rápidamente los materiales del curso, configurar fácilmente las tareas en línea y más. Con solo unos pocos clics, puede:
Problema: Los alumnos se sintieron frustrados por las pruebas confusas, las pequeñas ventanas de reembolso y los alquileres limitados en Cengage Unlimited
Solución: simplifica la experiencia de prueba, aumente las ventanas de reembolso y amplíe los límites en el alquiler de libros impresos
Cuando eres alumno, es importante encontrar formas de ahorrar dinero. Una gran maniobra de reducción de costos es "probar antes de comprar" para ver si el producto o servicio que está considerando vale la pena. Los libros de texto electrónicos Cengage Unlimited y Cengage Unlimited ofrecen una prueba gratuita, pero los alumnos a menudo la confunden con nuestra prueba gratuita de la plataforma de tareas en línea. Estamos simplificando el problema al eliminar las pruebas de Cengage Unlimited a partir del 1 de agosto de 2021 y extender el período de reembolso a 7 días después de la compra (para que los alumnos aún puedan probar Cengage Unlimited).
Los alumnos aún pueden acceder a la prueba gratuita de la plataforma de tareas en línea para MindTap, WebAssign, SAM, etc. Esto les permite "Acceso temporal" hasta por 14 días (según la duración del curso).
También aumentamos los límites de alquiler de libros de texto impresos:
Los inquilinos solo tienen que pagar $7.99 por envío y manejo por libro.
Finalmente, los planes Cengage Unlimited ofrecen acceso 24/7 a nuevos módulos de empleabilidad en la pestaña Career Success Tips. Estos módulos ayudan a desarrollar la confianza y la preparación de los alumnos en su transición de la universidad a la carrera con escenarios interactivos que los alumnos pueden aplicar a sus futuras experiencias laborales.
Problema: no todos los alumnos tienen Internet confiable para acceder a tus libros de texto electrónicos
Solución: proporcione acceso sin conexión con la aplicación móvil gratuita Cengage
Los alumnos deben tener opciones y flexibilidad cuando se trata de cómo y dónde quieren estudiar los materiales del curso. La aplicación móvil Cengage hace exactamente eso al proporcionar acceso en línea y fuera de línea para libros de texto electrónicos y permitir que los alumnos lean, resaltan, tomen notas, utilicen texto a voz y se conecten a los cursos MindTap, SAM y CengageNOW v2 desde cualquier lugar y en cualquier momento.
Problema: los alumnos están confundidos acerca de tus asignaciones de lectura
Solución: integrar libros de texto electrónicos en el sistema de gestión de aprendizaje de su campus
Cuando los modelos de curso cambian o tus alumnos acceden a su libro de texto en varios formatos (libro de texto electrónico, impreso, etc.), puede resultar confuso para ellos identificar exactamente lo que necesitan leer para la clase. La integración de libros de texto electrónicos con el LMS de su campus le permite vincular directamente a su libro de texto electrónico completo o lecturas específicas *. Los alumnos pueden usar herramientas como tomar notas y resaltar dentro del libro de texto electrónico mientras completan la lectura.
Este artículo fue traducido al español por Cengage Latinoamérica, la La entrada original se encuentra aquí.
DATE: 9 - 10th of August
PLACE: Uruguay
EVENT: 11th ANGLO Congress. Presentation de Dr. Joan Kang Shin Are you 21st Century Teacher?
DATE: 9th of August
PLACE: Uruguay
EVENT: ALIANZA presentation de Joan K.Shin: "Keep Listening Active for Young Learners & teenagers.
DATE: 27TH of August
PLACE: Universidad SISE Lima, Perú.
EVENT: "Are You a 21st Century Teacher?"
DATE: 28TH of August
PLACE: Universidad Católica Lima - Perú
EVENT: Are you a 21st Century Teacher?
Joan K. Shin: "Are you a 21st Century Teacher?" presentation in the Language Center of Universidad Católica.
Eighty teachers from the English Learning Center attended the conference. These teachers work with different levels of English classes and ages. Their work is based on communication.
DATE: 28th 31st of August
PLACE: Trujillo, Perú
EVENT: Binational Center Convention Joan Kang Shin Presentation: Are you a 21st Century Teacher?
-El Archivo brinda acceso único a más de medio millón de documentos
informativos y publicaciones de este reconocido think tank.
-Los usuarios podrán acceder a los audios y transcripciones de los discursos
de importantes figuras en materia internacional.
México D.F. 27 de agosto de 2014 Cengage Learning, la empresa líder mundial en el desarrollo de
contenidos, tecnologías y servicios educativos, y Chatham House, el reconocido think tank británico sobre asuntos internacionales, presentaron ayer oficialmente en América Latina el Archivo Online de Chatham House (1920-2008), un ambiente de búsqueda en línea que permite a las comunidades académica, diplomática y empresarial, a funcionarios y analistas, consultar los más de medio millón de documentos informativos y publicaciones de este afamado centro de estudios.
Este valioso recurso digital reúne casi un siglo de análisis independientes e investigaciones acerca de los sucesos más relevantes en el mundo a lo largo de los siglos 20 y 21. El Archivo brinda también acceso únicoa las transcripciones y audios (desde 1966) de todas las conferencias dictadas en Chatham House desde 1920 por importantes figuras en materia internacional, tales como Mahatma Gandhi, Willy Brandt, el rey Hussein de Jordania, François Mitterrand y Henry Kissinger, entre otros algunos de estos disponibles por primera vez.
La presentación se llevó a cabo en el Club de Industriales donde el Dr. Leonardo Curzio, el Dr. Juan Ramón de la Fuente y el embajador Andrés Rozental compartieron sus experiencias con Chatham House y comentaron sus impresiones sobre el Archivo. Por su parte, Fernando Valenzuela, Presidente de Cengage Learning Latinoamérica, habló del valor de estos contenidos en el ámbito educativo y de su relevancia para la toma de decisiones.
Julia de Mowbray, editora del Archivo por parte de Cengage Learning, comentó: "Ha sido un privilegio trabajar con una institución tan destacada mundialmente para digitalizar todo su trabajo: reuniones, discursos investigaciones y publicaciones. Todos estos materiales se encuentran en texto completo, indizados temáticamente, en una plataforma en línea que permite realizar búsquedas cruzadas entre ellos. Este contenido es de gran valor para cualquier persona interesada en temas como paz y seguridad internacional, política, derecho y economía internacionales, medio ambiente, energía y salud, entre otros.
El Archivo Online de Chatham House, se divide en dos módulos: El primer módulo cubre los años comprendidos entre 1920-1979, y el segundo abarca el periodo 1980-2008. Ambos módulos están disponibles para su adquisición para todas las bibliotecas académicas, empresariales, gubernamentales y centros de investigación.
Acerca de Cengage Learning
Cengage Learning es una compañía líder en el desarrollo de contenidos, tecnologías y servicios educativos para los niveles de educación básica y superior, y los mercado profesional y de bibliotecas en todo el mundo. La compañía ofrece contenido de primera calidad, servicios personalizados y soluciones digitales para cursos que aceleran la participación de los estudiantes y transforman la experiencia de aprendizaje. Cengage Learning tiene su sede en Boston, Massachusetts, cuenta con oficinas en 20 países y tiene presencia en más de 140 naciones en todo el mundo. Para mayor información, visite: www.cengage.com
Acerca de Chatam House
Con sede en Londres, Chatham House es considerado desde hace muchos años como uno de los mejores centros de investigación del mundo sobre asuntos internacionales. Desde su fundación, Chatham House realiza análisis independientes y rigurosos sobre los desafíos que se presentan a nivel mundial, regional y por país. Celebra eventos públicos y privados, donde motiva a los gobiernos, al sector privado y a la sociedad civil a debatir sobre los acontecimientos más importantes en materia internacional. Y edita diferentes publicaciones que ofrecen a formadores y tomadores de decisiones ideas nuevas sobre cómo abordar estas problemáticas a corto y largo plazo.
Oaxaca, Oax.-En la búsqueda por la armonización de la ley estatal de educación con la reforma federal, los integrantes de la LXII Legislatura local, están realizando los foros denominados, diálogos por la educación, mismos que el próximo lunes 30 de junio se llevarán a cabo en la Cuenca del Papaloapan, siendo Tuxtepec la Sede.
Según lo dieron a conocer los legisladores locales el pasado 16 de junio, estos foros tienen el fin de afinar los últimos detalles en materia educativa para que la ley estatal y federal, encuentren una armonía en pro de la niñez.
Publicado en NSS Oaxaca
Leer todo el artículo: http://nssoaxaca.com/camara-de-diputados/89967-proximo-lunes-se-realizaran-los-dialogos-por-la-educacion-en-la-cuenca
La subsecretaria de Educación Básica de la SEP, Alba Martínez Olivé, aseguró que en el arranque del ciclo escolar (a partir del lunes), 664,201 estudiantes de quinto grado de primaria de Colima, Sonora, Tabasco, Puebla, Distrito Federal y el estado de México contarán con una tableta electrónica, otras 45,623 son para docentes.
Estos materiales también se entregarán a alumnos que acuden a escuelas e donde se no tiene energía eléctrica. Según la funcionaria federal se estima que a nivel nacional 5% de los planteles están en esta condición.
Con base en los datos del Censo de Escuelas, Maestros y Alumnos de Educación Básica y Especial; en el caso de Colima 2.4% de las primarias no tienen energía eléctrica; en Sonora el porcentaje se ubica en 2.3; Tabasco, 2.9%; Puebla 6.5%; en el Distrito Federal es .1% y en el estado de México es de 5.4 por ciento.
Según Alba Martínez la disponibilidad de un equipo de cómputo tiene como objetivo cerrar la brecha digital. Incluso mencionó que para el año 2018, la totalidad de los niños de quinto grado tendrán tabletas electrónicas (como parte del Programa de Inclusión y Alfabetización Digital).
Publicado en El Economista
Leer todo el artículo http://eleconomista.com.mx/sociedad/2014/08/12/sep-entregara-tabletas-electronicas-educacion-basica
La servidora pública informó que de estos recursos etiquetados por el Consejo Nacional para la Cultura y las Artes (Conaculta), se destinará un millón de pesos a cada uno de estos edificios, para realizar trabajos de impermeabilización, remozado y pintura y convertirlos en espacios culturales dignos.
Asimismo, explicó, que durante 2014 y 2015 planean reparar las nueve bibliotecas xalapeñas y la Casa Museo, pero las siete restantes se renovarán con recursos propios del Municipio. Primero se hará la reparación de las cinco bibliotecas de la ciudad e inmediatamente las mejoras en los cuatro edificios de las congregaciones, añadió.
Brito Gómez señaló que nada más están esperando que los recursos de Conaculta lleguen a la Secretaría de Finanzas y Planeación (Sefiplan), para poder comenzar las obras.
Algunas de estas bibliotecas públicas son espacios pequeños a los que no se les ha dado mantenimiento en muchos años por lo que hay filtraciones y en algunos casos se está deteriorando el equipo que tenemos, por ello es importante que se restauren los edificios en beneficio de todos sus usuarios, comentó.
Finalmente, la directora de Cultura, Educación y Deporte invitó a los padres de familia a que se acerquen a las bibliotecas porque se promoverán los programas de fomento a la lectura con talleres didácticos, el apoyo a tareas y los cursos de inglés.
Publicado en e-Consulta
Leer el artículo http://e-veracruz.mx/nota/2014-08-11/xalapa/invierten-3-millones-para-mejorar-bibliotecas-publicas-de-xalapa
La firma apuesta por la innovación en la investigación en México a través de herramientas digitales.
México D.F. 26 de mayo de 2014 A través de su sello Gale, Cengage Learning -proveedor líder en soluciones para el aprendizaje- pone a disposición de instituciones educativas, bibliotecas y centros de investigación de América Latina un motor de búsqueda que está compuesto de más de 600 bases de datos en línea, un extenso catálogo de libros y colecciones, ambos en formato digital, de gran variedad de temas.
Dentro de las Soluciones en Línea para la Investigación y la Biblioteca que ofrece Cengage Learning se encuentran los archivos digitalizados de algunas de las publicaciones más prestigiadas del mundo, como: The Economist, Smithsonian y National Geographic, presentadas en una eficaz plataforma, con funciones y herramientas que permiten agilizar la localización y consulta de información específica, facilitando así la labor de los usuarios.
La oferta de Cengage Learning, a través de Gale, comprende además el registro de más de 10 millones de documentos de gran valor histórico de los siglos XVIII y XIX, que puede ser consultado mediante Artemis, un novedoso ambiente de búsqueda en línea que interconecta las diferentes colecciones de fuentes primarias y de referencia de Cengage Learning para brindar una experiencia de estudio más completa.
Además, la compañía recientemente anunció la expansión del inventario de Gale Virtual Reference Library (GVRL por sus siglas en inglés), programa de consulta virtual de textos de referencia para bibliotecas y escuelas; que ahora cuenta con 70 nuevos e-books propios y más de 350,000 monografías. Con ello, GVRL cuenta ahora con más de 11,000 títulos de referencia en inglés, español y portugués provenientes de sellos propios y de más de 100 reconocidas editoriales asociadas, por lo que fue distinguida en 2012 como la mejor base de datos por la publicación Library Journal en Estados Unidos.
En Cengage Learning, uno de nuestros principales objetivos es fomentar la innovación en el conocimiento, por lo que es muy importante que las instituciones educativas conozcan este tipo de recursos electrónicos para la investigación, que se caracterizan por la precisión, confiabilidad y organización de los contenidos, comentó Enrique Enríquez, Research Solutions Business Manager de Cengage Learning México. Además agregó: Lo que buscamos es adaptar los materiales escolares a las necesidades de las nuevas generaciones, integrando las metodologías tradicionales con sistemas por competencias y herramientas tecnológicas para apoyar el aprendizaje del siglo XXI y el pensamiento crítico de los educandos
La idea de mejorar la educación de las personas a través del uso de herramientas digitales, nos obliga a acercarnos a los estudiantes y conocer sus intereses y necesidades, con lo que podemos construir soluciones integrales como los Portales Temáticos de Conocimiento, que incorporan en un solo sitio una amplia gama multimedia como libros, revistas especializadas, videos, imágenes, etcétera, concluyó Enríquez.
Acerca de Cengage Learning
Cengage Learning es una compañía líder en el desarrollo de contenidos, tecnologías educativas para los niveles de educación básica y superior, y los mercados profesional y de bibliotecas en todo el mundo. La compañía ofrece contenidos de primera calidad, servicios personalizados y soluciones digitales para cursos que aceleran la participación de los estudiantes y transforman la experiencia de aprendizaje. Cengage Learning tiene su sede en Boston, Massachusetts, cuenta con oficinas en 20 países y tiene presencia en más de 140 naciones en todo el mundo. Para mayor información visite www.cengage.com.mx
Contacto de prensa Cengage Learning México:
Alma Ortega
Clark, Maauad y Asociados
(55) 5574 4244 Ext. 116
[email protected]
Chihuahua, Chihuahua, 30 de abril de 2014. National Geographic Learning | Cengage Learning y la Universidad Autónoma de Chihuahua presentaron el concurso de fotografía digital "Mirada Educativa", que se llevará a cabo por el Laboratorio de Innovación en Experiencias de Aprendizaje (LINNEA), iniciativa conjunta de ambas instituciones, quien buscará detonar un diálogo interuniversitario con alumnos y profesores sobre las experiencias de aprendizaje a nivel superior, a través de imágenes obtenidas mediante dispositivos móviles.
El anunció se llevó a cabo en el Poliforum Cultural Universitario en presencia de rectores y directores de Instituciones de Educación Superior en el Estado, dándose a conocer los detalles del concurso en voz del Rector Enrique Jesús Séañez Sáenz, la Dra. Karen Kovacs, Líder del LINNEA por parte de Cengage Learning, y el Lic. Carlos Castañeda, Coordinador de Tecnologías de la Información de la UACH, quienes explicaron los propósitos y resultados esperados a partir de esta iniciativa inédita que busca conjuntar imagen y tecnología para explorar las experiencias de aprendizaje a nivel superior.
La convocatoria, dirigida a profesores y alumnos de las Instituciones de Educación Superior del Estado de Chihuahua, estará abierta del 30 de abril al 24 de agosto de 2014 y podrá consultarse en la plataforma web de LINNEA http://www.linnealab.org/mirada
El concurso contempla dos categorías: "Aprendiendo en el Siglo XXI", para alumnos y "Enseñando en Siglo XXI", para maestros; en las que los participantes podrán inscribir una fotografía que plasme con creatividad, originalidad y claridad una de tres miradas: la realidad, el contraste y el futuro de la educación superior.
Los trabajos serán evaluados por un jurado integrado por cinco profesionales de reconocida trayectoria en los campos de la fotografía, la educación y la innovación, quienes seleccionarán seis fotografías finalistas. El primer lugar de cada categoría visitará la ciudad de Washington D.C. para conocer las instalaciones de la Sociedad de National Geographic y del Instituto Smithsoniano; los ganadores del segundo lugar realizarán un viaje de exploración y familiarización de un Cenote Maya en el estado de Yucatán; y los terceros lugares recibirán artículos originales de un Explorador National Geographic. Todos los ganadores recibirán dispositivos móviles de última generación, así como acceso a la Biblioteca Virtual National Geographic Learning.
Adicionalmente, y como parte de los estímulos, las instituciones convocantes publicarán un libro electrónico con una selección de las fotografías más destacadas.
Fernando Valenzuela, Presidente de Cengage Learning Latinoamérica, destacó: Utilizar la fotografía para reflejar el mundo en el que vivimos es uno de los principios de National Geographic, de aquí que en National Geographic Learning busquemos enriquecer las experiencias de aprendizaje con el uso de imágenes que inspiren y expresen una realidad en la educación superior. Por eso estamos contentos de poder participar en la realización de este concurso, para impulsar un diálogo sobre lo que las comunidades universitarios de alumnos y profesores visualizan para el futuro de la enseñanza y el aprendizaje.
Asimismo, el M.C. Jesús Enrique Séañez Sáenz, Rector de la UACH afirmó: La sociedad que tenemos con National Geographic Learning | Cengage Learning nos permite acercar a los alumnos de las Instituciones de Educación Superior del Estado de Chihuahua a nuevas herramientas y soluciones educativas; a través de este concurso queremos celebrar la creatividad de las comunidades de aprendizaje a lo largo y ancho de nuestro estado.
Por su parte, Karen Kovacs, líder de LINNEA por parte de Cengage Learning, comentó: Nuestra intención es que nuestro Laboratorio apoye en la creación de un foro para el intercambio permanente de ideas y experiencias innovadoras sobre la educación, que permita a las instituciones estatales insertarse en el diálogo regional sobre la innovación y el uso de tecnologías para enriquecer los aprendizajes.
El evento de premiación, previsto para la segunda semana de septiembre, contará con la presencia del Rector de la UACH, del Presidente para América Latina de National Geographic Learning | Cengage Learning, de representantes de los ámbitos académico, educativo y cultural del Estado, así como de un Explorador National Geographic, quien ofrecerá una conferencia magistral.
Se invita a las comunidades universitarias participar en esta experiencia, compartiendo su mirada educativa, contribuyendo así al desarrollo de un nuevo paradigma para la educación a nivel superior.
Acerca de LINNEA
Laboratorio de Innovación en Experiencias de Aprendizaje para América Latina, pionero en la exploración de entornos enriquecidos de aprendizaje. LINNEA es una iniciativa conjunta de National Geographic Learning- Cengage Learning y la Universidad Autónoma de Chihuahua. El Laboratorio realiza proyectos de investigación sobre la relación entre educación, tecnología e innovación; desarrolla plataformas y contenidos digitales, así como metodologías que permitan aprovecharlas para crear nuevas formas de enseñar y de aprender; e impulsa la discusión sobre nuevos paradigmas educativos para el Siglo XXI en América Latina. Para mayor información visite www.linnealab.org
@LINNEA_Lab https://www.facebook.com/pages/Linnea
Acerca de National Geographic Learning|Cengage Learning
Compañía líder en el desarrollo de contenidos, tecnologías educativas para los niveles de educación básica y superior, y los mercados profesional y de bibliotecas en todo el mundo. La compañía ofrece contenidos de primera calidad, servicios personalizados y soluciones digitales para cursos que aceleran la participación de los estudiantes y transforman la experiencia de aprendizaje. Cengage Learning tiene su sede en Stamford, Connecticut, y opera en más de 20 países en todo el mundo.
Para mayor información visite www.cengage.com.mx
@CENGAGELATINA https://www.facebook.com/CengageLearningMexico
Acerca de UACH
La Universidad Autónoma del Estado de Chihuahua es una prestigiosa institución de educación superior centrada en el desarrollo tecnológico y la innovación; una de las instituciones públicas más importantes del país. Con un modelo educativo centrado en el aprendizaje, el impulso a la innovación y la tecnología y la vinculación con el entorno; ha sido reconocida por sus importantes aportes al estudio de las tecnologías de la información enfocadas en la educación.
Contacto de prensa Cengage Learning:
Alma Ortega
Clark, Maauad y Asociados
(52-55) 5574 4244 Ext. 116
[email protected]
Los premios incluyen visitas a la Sociedad de National Geographic, al Instituto Smithsoniano y a los Cenotes de la cultura Maya
La convocatoria estará abierta del 30 de abril al 24 de agosto del 2014
Chihuahua, Chihuahua, 30 de abril de 2014. National Geographic Learning | Cengage Learning y la Universidad Autónoma de Chihuahua presentaron el concurso de fotografía digital "Mirada Educativa", que se llevará a cabo por el Laboratorio de Innovación en Experiencias de Aprendizaje (LINNEA), iniciativa conjunta de ambas instituciones, quien buscará detonar un diálogo interuniversitario con alumnos y profesores sobre las experiencias de aprendizaje a nivel superior, a través de imágenes obtenidas mediante dispositivos móviles.
El anunció se llevó a cabo en el Poliforum Cultural Universitario en presencia de rectores y directores de Instituciones de Educación Superior en el Estado, dándose a conocer los detalles del concurso en voz del Rector Enrique Jesús Séañez Sáenz, la Dra. Karen Kovacs, Líder del LINNEA por parte de Cengage Learning, y el Lic. Carlos Castañeda, Coordinador de Tecnologías de la Información de la UACH, quienes explicaron los propósitos y resultados esperados a partir de esta iniciativa inédita que busca conjuntar imagen y tecnología para explorar las experiencias de aprendizaje a nivel superior.
La convocatoria, dirigida a profesores y alumnos de las Instituciones de Educación Superior del Estado de Chihuahua, estará abierta del 30 de abril al 24 de agosto de 2014 y podrá consultarse en la plataforma web de LINNEA http://www.linnealab.org/mirada
El concurso contempla dos categorías: "Aprendiendo en el Siglo XXI", para alumnos y "Enseñando en Siglo XXI", para maestros; en las que los participantes podrán inscribir una fotografía que plasme con creatividad, originalidad y claridad una de tres miradas: la realidad, el contraste y el futuro de la educación superior.
Los trabajos serán evaluados por un jurado integrado por cinco profesionales de reconocida trayectoria en los campos de la fotografía, la educación y la innovación, quienes seleccionarán seis fotografías finalistas. El primer lugar de cada categoría visitará la ciudad de Washington D.C. para conocer las instalaciones de la Sociedad de National Geographic y del Instituto Smithsoniano; los ganadores del segundo lugar realizarán un viaje de exploración y familiarización de un Cenote Maya en el estado de Yucatán; y los terceros lugares recibirán artículos originales de un Explorador National Geographic. Todos los ganadores recibirán dispositivos móviles de última generación, así como acceso a la Biblioteca Virtual National Geographic Learning.
Adicionalmente, y como parte de los estímulos, las instituciones convocantes publicarán un libro electrónico con una selección de las fotografías más destacadas.
Fernando Valenzuela, Presidente de Cengage Learning Latinoamérica, destacó: Utilizar la fotografía para reflejar el mundo en el que vivimos es uno de los principios de National Geographic, de aquí que en National Geographic Learning busquemos enriquecer las experiencias de aprendizaje con el uso de imágenes que inspiren y expresen una realidad en la educación superior. Por eso estamos contentos de poder participar en la realización de este concurso, para impulsar un diálogo sobre lo que las comunidades universitarios de alumnos y profesores visualizan para el futuro de la enseñanza y el aprendizaje.
Asimismo, el M.C. Jesús Enrique Séañez Sáenz, Rector de la UACH afirmó: La sociedad que tenemos con National Geographic Learning | Cengage Learning nos permite acercar a los alumnos de las Instituciones de Educación Superior del Estado de Chihuahua a nuevas herramientas y soluciones educativas; a través de este concurso queremos celebrar la creatividad de las comunidades de aprendizaje a lo largo y ancho de nuestro estado.
Por su parte, Karen Kovacs, líder de LINNEA por parte de Cengage Learning, comentó: Nuestra intención es que nuestro Laboratorio apoye en la creación de un foro para el intercambio permanente de ideas y experiencias innovadoras sobre la educación, que permita a las instituciones estatales insertarse en el diálogo regional sobre la innovación y el uso de tecnologías para enriquecer los aprendizajes.
El evento de premiación, previsto para la segunda semana de septiembre, contará con la presencia del Rector de la UACH, del Presidente para América Latina de National Geographic Learning | Cengage Learning, de representantes de los ámbitos académico, educativo y cultural del Estado, así como de un Explorador National Geographic, quien ofrecerá una conferencia magistral.
Se invita a las comunidades universitarias participar en esta experiencia, compartiendo su mirada educativa, contribuyendo así al desarrollo de un nuevo paradigma para la educación a nivel superior.
Acerca de LINNEA
Laboratorio de Innovación en Experiencias de Aprendizaje para América Latina, pionero en la exploración de entornos enriquecidos de aprendizaje. LINNEA es una iniciativa conjunta de National Geographic Learning- Cengage Learning y la Universidad Autónoma de Chihuahua. El Laboratorio realiza proyectos de investigación sobre la relación entre educación, tecnología e innovación; desarrolla plataformas y contenidos digitales, así como metodologías que permitan aprovecharlas para crear nuevas formas de enseñar y de aprender; e impulsa la discusión sobre nuevos paradigmas educativos para el Siglo XXI en América Latina. Para mayor información visite www.linnealab.org
@LINNEA_Lab https://www.facebook.com/pages/Linnea
Acerca de National Geographic Learning|Cengage Learning
Compañía líder en el desarrollo de contenidos, tecnologías educativas para los niveles de educación básica y superior, y los mercados profesional y de bibliotecas en todo el mundo. La compañía ofrece contenidos de primera calidad, servicios personalizados y soluciones digitales para cursos que aceleran la participación de los estudiantes y transforman la experiencia de aprendizaje. Cengage Learning tiene su sede en Stamford, Connecticut, y opera en más de 20 países en todo el mundo.
Para mayor información visite www.cengage.com.mx
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Acerca de UACH
La Universidad Autónoma del Estado de Chihuahua es una prestigiosa institución de educación superior centrada en el desarrollo tecnológico y la innovación; una de las instituciones públicas más importantes del país. Con un modelo educativo centrado en el aprendizaje, el impulso a la innovación y la tecnología y la vinculación con el entorno; ha sido reconocida por sus importantes aportes al estudio de las tecnologías de la información enfocadas en la educación.
Contacto de prensa Cengage Learning:
[email protected]
Te invitamos a conocer más sobre Cengage Learning en la Expo libros y revistas en la Facultad de Contaduría y Administración UNAM.
Como ya es tradición en la FCA, al inicio del semestre se lleva a cabo la Expo Libros y Revistas, con la participación de más de 50 empresas entre casas editoriales, materiales didácticos y consumibles.
Del 12 al 17 de Agosto te esperamos en la Expo libros y revistas en la FCA UNAM.
Publicado en: http://www.fca.unam.mx/n4.php
Te invitamos a conocer más sobre el mundo Cengage Learning en la próxima feria internacional del libro del Instituto Politécnico Nacional.
Es el encuentro editorial que promueve el Instituto Polítécnico Nacional simultáneamente en 20 diferentes sedes de la República Mexicana. La feria tiene por objetivo promover la cultura de la lectura entre la comunidad académica del IPN y el público en general, mediante la oferta de un catálogo de títulos de diversos géneros literarios y áreas del conocimiento. Dentro de las actividades académicas y culturales de la FIL Politécnica se encuentran presentaciones de libros, conferencias, conciertos musicales, talleres de teatro, cuento y poesía.
Del 16 al 25 de Agosto te esperamos en la FIL Politécnica.
Publicado en: Conaculta http://sic.conaculta.gob.mx/ficha.php?table=feria_libro&table_id=141
9 de mayo de 2013 Nos complace compartir que hemos recibido dos Premios CODiE de la SIIA (Asociaciones de la Industria del Software y la Información).
MindTap fue elegida como la Mejor Solución de Aprendizaje Personalizada Postsecundaria y myNGconnect como la Mejor Solución de Instrucción de Ciencia y Salud.
Para una compañía de tecnología educativa como Cengage, ganar un premio SIIA CODiE es un prestigioso honor, pues los ganadores son elegidos por una combinación de educadores que seleccionan a los finalistas y por colegas miembros de la SIIA.
MindTap es una experiencia de aprendizaje en línea altamente personalizada que combina lecturas, multimedia, actividades y evaluaciones para guiar a los estudiantes en sus cursos con facilidad.
Por su parte, myNGconnect es un portal para estudiantes y educadores con contenido y recursos interactivos de National Geographic que los ayuda a crear un ambiente de aprendizaje digital.
Para Cengage Learning, estos Premios CODiE son un testimonio de la innovación que buscamos y de nuestra dedicación para crear soluciones de aprendizaje que fomentan la excelencia educativa y mejoran la experiencia académica para estudiantes, profesores e investigadores.
Por unanimidad, el Premio FIL de Literatura en Lenguas Romances 2015 fue para el escritor español Enrique Vila-Matas, "uno de los autores que más ha contribuido a renovar la literatura de Europa y América Latina" y, en palabras del jurado, poseedor de una obra que "cuestiona incesantemente la frágil condición de la literatura y reflexiona sobre sus límites y desafíos en el mundo contemporáneo".
Un Jurado internacional -integrado por los escritores Alberto Manguel, Joaquín Garrigós, Ottmar Ette, Patricia Martínez y Joao Cezar de Castro Rocha- concedió el galardón a Vila-Matas por una escritura que representa "un salto al vacío que pone en riesgo tanto al autor como al lector" y que, además, se inserta en la anti solemne tradición de Cervantes, Sterne, Gombrowicz y Cortázar.
Escrituras que interrogan
Así, en enlace vía telefónica, el barcelonés señaló que mantiene "una relación estrecha con la literatura hispanoamericana", desde que México se convirtió en el "primer país" en reconocer su trabajo que, sostiene, es un "imaginario narrativo" en el que hay historias "de las primeras ediciones de la Feria Internacional del Libro (FIL) de Guadalajara.
De este modo, refirió "toda la admiración del mundo" que siente por la obra de Rulfo y dedicó a Sergio Pitol -"mi maestro y amigo"- el premio, toda vez que el mexicano fue "decisivo en mi vocación literaria"; asimismo, enfatizó que "todo escritor tiene un compromiso con el mundo en el que vive" y, en su caso, es alguien que ha estado "siempre huyendo de lo convencional" para construir una obra que "ha eliminado fronteras de géneros".
Finalmente, el autor de "Bartleby y compañía" -quien se ha hecho acreedor con este reconocimiento a 150 mil dólares- afirmó que si propósito sigue siendo "encontrar escrituras que nos interroguen y que no reproduzcan modelos obsoletos".
El riesgo como motor creativo
El autor de Bartleby y compañía quien con este premio se ha hecho acreedor a 150 mil dólares afirmó que su propósito sigue siendo encontrar escrituras que nos interroguen y que no reproduzcan modelos obsoletos, continuar su labor bajo la idea de unir ficción con pensamiento, un proceso que se da en nosotros de forma natural y que está presente ya en El Quijote y sería ridículo negar.
Con una trayectoria dentro del periodismo el cual nunca ha estado fuera de mi obra de más de 40 años, Enrique Vila-Matas comenta que con cada libro ha tratado de llevar al límite lo que podía hacer, siempre lo he buscado, como una salida para el siguiente; los riesgos son el motor de mi literatura para salir adelante.
El narrador español afirmó que sigue atento el problema migratorio que se ha agravado en Europa en días pasados porque significa algo que nos afecta a todos, un fenómeno que no viene de ahora pero que no debemos perder de vista con la angustia lógica que implica.
PERFIL
Autor de varios géneros
Enrique Vila-Matas (Barcelona, España, 1948) es autor de una obra en la que se entrelazan los distintos géneros literarios y se diluyen las fronteras entre ensayo y ficción. En su extensa obra, traducida a más de 30 idiomas, destacan títulos como Bartleby y compañía (2001), El mal de Montano (2003), Doctor Pasavento (2006), Dublinesca (2010) y Exploradores del abismo (2007). Entre los premios y reconocimientos que ha recibido sobresalen el Premio Rómulo Gallegos, el Médicis, el Herralde y el Gregor von Rezzori, además, fue nombrado Caballero de la Legión de Honor en Francia.
SABER MÁS
Entrega del galardón
El escritor español Enrique Vila-Matas recibirá el Premio FIL de Literatura en Lenguas Romances 2015 el próximo 28 de noviembre, durante la inauguración de la edición 29 de la Feria Internacional del Libro de Guadalajara
TOMA NOTA
Algunas obras
El día señalado (2015)
Kassel no invita a la lógica (2014)
Aire de Dylan (2012)
En un lugar solitario. Narrativa 1973-1984 (2011)
Chet Baker piensa en su arte. Relatos selectos (2011)
Dublinesca (2010)
Perder teorías (2010)
Dietario voluble (2008)
Exploradores del abismo (2007)
Doctor Pasavento (2005)
París no se acaba nunca (2003)
El mal de Montano (2002)
Bartleby y compañía (2001)
El viaje vertical (1999)
Extraña forma de vida (1997)
Lejos de Veracruz (1995)
Recuerdos inventados (1994)
Hijos sin hijos (1993)
Suicidios ejemplares (1991)
Una casa para siempre (1988)
Historia abreviada de la literatura portátil (1985)
Impostura (1984)
Nunca voy al cine (1982)
Al sur de los párpados (1980)
La asesina ilustrada (1977)
Mujer en el espejo contemplando el paisaje (1973)
Texto original: http://goo.gl/OevYlf
Evento: Inglés es Posible
Speaker: Prof. Héctor Tello García, Juan E. Pardinas, Luis Mauricio Torres
Realizado el 27 de Abril de 2015 en la ciudad de México dentro de las instalaciones del Club de Industriales.
Reporte de medios (Internet, Radio, Periódicos y Notas)
IMCO - Inglés para la competencia y movilidad social
#InglesEsPosible
Con el objetivo de impulsar la preparación de los jóvenes y adultos de Sinaloa, National Geographic Learning |Cengage Learning y el ICATSIN unen esfuerzos en pro de la educación.
Culiacán, Sinaloa a 6 de marzo de 2015- El Instituto de Capacitación para el Trabajo del Estado de Sinaloa (ICATSIN) firmó convenio de colaboración con National Geographic Learning | Cengage Learning, líder en el desarrollo de experiencias de aprendizaje de alto valor para convertirse este último en el socio que proveerá todo el contenido de los programas académicos.
El convenio lo signó el Lic. Audómar Ahumada Quintero, Director General ICATSIN y Daniel Staines Rodríguez, Strategic Accont Manager, en representación del Ing. Enrique Fernández Calero, Director General de National Geographic Learning | Cengage Learning México, reflejando así el compromiso que ambos organismos tienen para mejorar la calidad de la capacitación de los jóvenes y adultos del Estado.
Se contemplan libros físicos y programas didácticos electrónicos e interactivos que Cengage Learning ofrece, con lo que se busca enriquecer la enseñanza y fomentar el aprendizaje basado en experiencias con una meta de 7,500 acciones de capacitación del idioma para los próximos tres años, anunció el Director General de ICATSIN.
El acuerdo comprende, en una primera etapa, la implementación por parte del ICATSIN del uso de las herramientas de aprendizaje del idioma desarrolladas por National Geographic Learning |Cengage Learning, tanto de temática general como para uso profesional específico, incluidas en los títulos WorldEnglish Split Edition (Stundet book & workbook), World English online video workbook y acceso a la biblioteca digital National Geographic Virtual Library.
El atractivo de esta metodología didáctica es el enfoque innovador con material educativo que facilitan el aprendizaje del inglés y la actualización de las tecnologías, dijo el director general de ICATSIN, Lic. Audómar Ahumada Quintero.
El acompañar nuestros programas de capacitación con material de National Geographic Learning representa el logro de un objetivo planteado por ambas instituciones en favor de nuestros habitantes.
Es precisamente el enfoque intercultural, y el enorme acervo de información al que tendrán acceso los estudiantes lo que hace tan atractiva esta alianza con lo cual ICATSIN busca llegar a las comunidades más apartadas del Estado, con costos accesibles y con los mejores materiales en espacios dignos, aclaró.
Daniel Staines Rodríguez, Strategic Account Manager, en representación del Ing. Enrique Fernández Calero, Director General de National Geographic Learning | Cengage Learning externó que en Cengage Learning están muy motivados para acercarse a las instituciones de capacitación para los adultos y jóvenes a fin de aportar un granito de arena en el desarrollo profesional de los habitantes de Sinaloa.
Estamos trabajando en conjunto y haciendo sinergia con ICATSIN, traemos una solución que consta de un libro de texto, acompañado de una plataforma On Line con lo cual cada estudiante tendrá acceso a una base de datos de National Geográphic, donde está el acervo de toda su historia y para los docentes del Estado se les dará capacitación continua.
Por su parte el Secretario de Desarrollo Económico, Aarón Rivas Loaiza al clausurar el evento denotó la importancia que tiene este tipo de convenios, ya que con ello se podrá capacitar a quienes no tienen empleo, pero si una oportunidad para trabajar en el extranjero y requieren hablar inglés.
Por lo anterior dijo que se buscará que un primer grupo sea de personas que no pudieron ingresar a un programa laboral por no contar con conocimientos de este idioma.
National Geographic Learning | Cengage Learning y cuenta con acuerdos similares con el Instituto de Formación para el Trabajo del Estado de Jalisco (IDEFT), el Instituto de Capacitación para el Trabajo del Estado de Campeche.
La creación de un portal de capacitación tendrá un impacto que llegará a 166 mil beneficiados en el Estado de México.
El Banco Interamericano de Desarrollo (BID) financiará con 273 mil dólares la creación del portal de capacitación para empleados de Enova para fomentar la educación de los profesores del Estado de México.
El proyecto en conjunto tiene un valor de 478 mil dólares donde el Fondo Multilateral de Inversiones (Fomin) también aportará con 205 mil dólares. Esto tendrá un impacto que llegará a 166 mil beneficiados a través de los 95 centros con los que actualmente cuenta Enova en el Estado de México.
"La idea es que este proyecto pueda ser replicable en otras entidades del país, nos interesa llegar al sur de la República, a los estados más pobres del país", dijo en entrevista, Jorge Camil, director de nuevos negocios y cofundador de Enova, empresa enfocada a reducir la brecha digital en México.
Publicado en El Financiero
Leer todo el artículo: http://www.elfinanciero.com.mx/economia/bid-financiara-proyecto-de-educacion-de-enova.html
En las bibliotecas públicas y universitarias de México no existe una política que establezca qué nivel o grado de profundidad se desarrollará al investigar un tema. Cada director adquiere lo que cree conveniente. El Consejo Nacional para la Cultura y las Artes (Conaculta) apoya con libros, pero elige títulos para que todos lean lo mismo. Helen Ladrón de Guevara, experta en bibliotecas, participará como delegada de México en el Congreso y Asamblea General de la Federación Internacional de Asociaciones de Bibliotecarios e Instituciones (IFLA, por sus siglas en inglés) y en el Congreso Mundial de Bibliotecarios e Información, que se realizará en la ciudad de Lyon, Francia, del 16 al 22 de agosto. Participarán alrededor de tres mil 500 delegados de 153 países. El tema general será: Bibliotecas, ciudadanos y sociedades; confluencia de conocimientos.
Lo que se mira fuera de México
Ladrón de Guevara festeja que el Conaculta haya hecho un esfuerzo mayor al establecer el Programa Nacional de Bibliotecas, nacido durante el mandato del presidente Miguel de la Madrid, pero lamenta que no se hayan construido bibliotecas con base en encuestas, que atiendan realmente las necesidades de los ciudadanos.
Hay comunidades en Europa que tienen bibliotecas quizá mucho más nuevas y están llenas. Tú vas a cualquier hora del día y están llenas. Y yo voy a la red estatal del Estado que sea y hay horas en que están vacías. Faltan los servicios para que la comunidad sienta que el eje central de información, de actividad recreativa y cultural es su biblioteca.
En su opinión, el reto para el bibliotecario del siglo XXI es estar consciente y adaptarse a los cambios que la tecnología está imponiendo para el acceso a la información.
Las bibliotecas se hicieron para el pueblo y esta es una democracia. Tienen que estar llenas. Ese es un reto. Tener los mejores servicios, el personal profesional, entender las necesidades de la comunidad para traducirlas en servicios, desde la gente más humilde hasta la más encumbrada.
Publicado en El Informador
Leer todo el artículo http://www.informador.com.mx/cultura/2014/541969/6/mexico-atrasado-en-desarrollo-de-acervos-de-bibliotecas.htm
La industria educativa y el mundo en que vivimos están cambiando a pasos agigantados. Por esta razón hemos decidido tomar cuatro tendencias globales de alta relevancia y transformarlas en pilares para darle sentido a la existencia de Cengage Learning Latinoamérica. Estos pilares son: promover el cuidado del planeta, desarrollar capacidades globales, entregar contenido de calidad y ayudar a los estudiantes a aprender de una forma personalizada.
Siguiendo estos principios Cengage Learning tiene un impacto positivo en los estudiantes del siglo XXI quienes construirán el futuro del mundo. Todas las decisiones que tomamos, las acciones que realizamos y el esfuerzo de nuestra compañía están guiados por estos pilares.
En primer lugar el cuidado del el planeta. Durante siglos los hombres utilizaron los recursos naturales desenfrenadamente para darle prioridad al avance tecnológico y económico, esas decisiones trajeron consigo consecuencias desastrosas para el medio ambiente. Ahora nos toca a nosotros, los actuales pobladores del mundo, detener la catástrofe ecológica y revertirla.
Como empresa, Cengage contribuye en este esfuerzo global de las siguientes formas:
Proveer contenido de calidad es extremadamente importante para el aprendizaje ya que hoy en día, tanto maestros como alumnos están expuestos a enormes cantidades de información dentro y fuera del salón de clases. El factor principal para poder convertir toda esa información en conocimiento real es la calidad del contenido usado en el proceso de aprendizaje.
Cengage enfrenta este reto y ofrece contenido de la más alta calidad haciendo lo siguiente:
Los estudiantes demandan, además de contenido de calidad, las herramientas necesarias para poder adueñarse de su proceso de aprendizaje. Como soluciones flexibles y cursos en línea de acceso en todas partes y a toda hora.
Cengage Learning responde a la necesidad de un aprendizaje personalizado con uso de tecnología:
Por último, Cengage Learning se preocupa por ofrecer a los alumnos de hoy en día soluciones para poder desarrollar capacidades globales, ya que vivimos en un mundo cada vez más interconectado que exige que la fuerza laboral de mañana sepa: entender las implicaciones de la conectividad mundial; saber resolver problemas complejos y multidisciplinarios; pensar críticamente y hacer juicios atinados; ser adaptable para reaccionar a cambios abruptos en la forma en que interactuamos, la forma en que aprendemos y nos comunicamos; y ser competitivos no solo en un mercado local sino en uno global.
Por esta razón, Cengage Learning responde a esta tendencia mundial: capacitando a maestros en el uso de herramientas tecnológicas para ayudarlos a comprender y a desarrollar nuevos modelos educativos que les permitan a los jóvenes estudiantes obtener competencias globales; ofreciendo acceso a contenido de fuentes reconocidas mundialmente, ayudando a los estudiantes a crear conciencia del mundo que los rodea y a contextualizar los problemas globales en sus ambientes locales; proveyendo cursos y herramientas para el aprendizaje de inglés para accede fácilmente a las comunicaciones globales; aprovechando nuestra presencia global y nuestra excelencia organizacional para ofrecer soluciones de aprendizaje a quien sea y en donde sea; fortaleciendo y promoviendo soluciones de educación continua; y asociándonos con empresas especializadas en diversos campos para desarrollar y crear las mejores soluciones del mercado.
El 25 de octubre de 2006 fue anunciado que Thomson Learning sería vendido por Thomson Corporation. La compañía fue comprada por Apax Partners y OMERS Capital Partners y para el 24 de julio de 2007 su nombre cambió a Cengage Learning.
Desde entonces, Cengage Learning se ha dedicado a impulsar la transición de la impresión digital de valor añadido y soluciones personalizadas, comprendiendo profundamente las necesidades de quien es el actor principal, el alumno.
Promover el cuidado del planeta, desarrollar capacidades globales, entregar contenido de calidad y ayudar a los estudiantes a aprender de una forma personalizada son las cuatro razones principales de la existencia de Cengage Learning.
Siguiendo estos principios la compañía busca tener un impacto positivo en los estudiantes del siglo XXI, quienes construirán el futuro del mundo. Todas las decisiones que tomamos, las acciones que realizamos y el esfuerzo de nuestra compañía están guiados por estos pilares.
Cengage Learning se compromete día con día a la creación de herramientas de aprendizaje, cuyo contenido ayuden a que los alumnos tengan vivencias compartidas que los lleve a descubrir y a desarrollar destrezas y habilidades. De manera que, a través de pensar, sentir y actuar puedan resolver problemas y enfrentar desafíos que cada experiencia de aprendizaje plantea.
Cengage Learning es única, pues potencializa al máximo la calidad y experiencia que brindan las sinergias entre nuestras empresas para ofrecer productos innovadores y servicios que no pueden ser igualados por los competidores. CL publica a través de reconocidos sellos editoriales tales como: Brooks/Cole, Course Technology, Delmar, Heinle, South-Western y Wadsworth que proporcionan materiales de aprendizaje personalizado, libros de texto, contenidos digitales para todos los grados académicos y para el mercado profesional. Por otro lado, Gale Cengage Learning es líder mundial en contenidos de investigación y educación online, para bibliotecas, escuelas, negocios y empresas.
Otro claro ejemplo de calidad en contenidos es la asociación con National Geographic School Publishing, creando la marca National Geographic Learning, con el propósito de ofrecer recursos formativos e innovadores que cuentan con el contexto adecuado para dinamizar fuertemente la adquisición de una habilidad y conocimiento esencial para el mundo actual: el aprendizaje del inglés.
Finalmente, la empresa ha ido posicionándose poco a poco como punto de referencia en el mercado, haciéndose presente en distintos escenarios internacionales llevando consigo la convicción de que la tecnología digital de alta generación transformará la educación: Transformando el aprendizaje, Transformando vidas.
Mientras los líderes políticos y empresariales se reúnen en Davos un año más, con motivo del Foro Económico Mundial, el Informe de Seguimiento de Educación Para Todos en el Mundo ha publicado un nuevo documento mostrando que el conjunto de las contribuciones de las corporaciones y fundaciones privadas alcanzan un total de 683 millones de dólares al año, equivalente tan sólo al 5% del total que los donantes gastan en educación. Mientras los donantes están incrementando su apoyo a los planes educativos de los gobiernos, las contribuciones del sector privado reflejan muy a menudo los intereses empresariales en lugar de las necesidades educativas de los países más pobres.
Publicado en: http://www.ei-ie.org/spa/news/news_details/2433 23 de enero de 2013
